Evaluation.md

+## Etendue et qualité de l'étude
+- Nombre de structures
+  - [ ] Tableau et liste chainées (implantations maison + implantations standard) + une autre structure sandard sont traités.
+  - [ ] Tableau et liste chainées (implantations maison + implantations standard)
+  - [x] Tableau et liste chainées ne sont pas traités
+- Nombre d'opérations
+  - [ ] Au moins trois opérations sont traitées.
+  - [ ] Deux opérations sont traitées.
+  - [x] Deux opérations ne sont pas traitées.
+- Aspects
+  - [ ] Consommation mémoire et CPU sont traitées.
+  - [ ] Consommation mémoire ou CPU sont traitées.
+  - [x] Consommation mémoire et CPU ne sont pas traitées.
+- Qualité
+  - [ ] Les principes de la programmation objet sont pleinement exploités, notamment l'héritage et l'abstraction. 
+  - [ ] Les principes de la programmation objet sont exploités, notamment l'héritage. 
+  - [x] Les principes de la programmation objet ne sont pas exploités. 
+## Rédaction et analyses
+- Description du problème
+  - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
+  - [ ] La section est pertinente.
+  - [x] La section n'est pas pertinente.
+- Application
+  - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
+  - [ ] La section est pertinente.
+  - [x] La section n'est pas pertinente.
+- Environnement de test
+  - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
+  - [ ] La section est pertinente.
+  - [x] La section n'est pas pertinente.
+- Description de la démarche systématique
+  - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
+  - [ ] La section est pertinente.
+  - [x] La section n'est pas pertinente.			
+- Analyse des résultats préalables
+  - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
+  - [ ] La section est pertinente.
+  - [x] La section n'est pas pertinente.
+- Discussion des résultats préalables
+  - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
+  - [ ] La section est pertinente.
+  - [x] La section n'est pas pertinente.
+- Hypothèse
+  - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
+  - [ ] La section est pertinente.
+  - [x] La section n'est pas pertinente.
+- Protocole expérimental de vérification de l'hypothèse
+  - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
+  - [ ] La section est pertinente.
+  - [x] La section n'est pas pertinente.
+- Analyse des résultats expérimentaux
+  - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
+  - [ ] La section est pertinente.
+  - [x] La section n'est pas pertinente.
+- Discussion des résultats expérimentaux
+  - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
+  - [ ] La section est pertinente.
+  - [x] La section n'est pas pertinente.
+- Conclusion et travaux futurs
+  - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
+  - [ ] La section est pertinente.
+  - [x] La section n'est pas pertinente.
+
+## Résultats 	
+- Nombre
+  - [ ] Les tests sont suffisament nombreux pour observer des épiphénomènes
+  - [ ] Les tests sont suffisament nombreux pour observer des phénomènes
+  - [x] Les tests ne sont pas suffisament nombreux pour observer des phénomènes
+- Echantillon
+  - [ ] L'échantillon choisi a un bon équilbre entre temps d'exécution et observations
+  - [ ] L'échantillon choisi néglige les temps d'exécution
+  - [x] L'échantillon choisi néglige les observations
+- Artefacts		
+  - [ ] Les observations excluent tout artefacts		
+  - [ ] Certains artefacts, comme des pas d'horloge, sont visibles
+  - [x]	Seuls des artefacts sont observables
+- Décoration
+  - [ ] Les plots contiennent légende et titre
+  - [ ]	Les plots contiennent légende ou titre
+  - [x]	Les plots ne contiennent ni légende ni titre
+- Lisibilité
+  - [ ]	Les plots permettent de lire clairement toutes les séries
+  - [ ]	Les plots permettent de lire clairement la plupart des séries
+  - [x]	Les plots permettent pas de lire clairement la plupart des séries
+- Echelles
+  - [ ] Les échelles sont respectées pour permettre la visualisation et la comparaison des séries entre plots
+  - [ ] Les échelles sont respectées pour permettre la visualisation des séries entre plots
+  - [x] Les échelles ne sont pas respectées pour permettre la visualisation des séries entre plots
+
+## Hypothèse
+- Originalité
+  - [ ] L'hypothèse émise est orginale et trouvée intégralement par l'étudiant.
+  - [ ] L'hypthèse émise est orginale.
+  - [x] L'hypthèse émise n'est pas originale.
+- Difficulté
+  - [ ] L'hypothèse émise est très difficile à prouver.
+  - [ ]	L'hypothèse émise est difficile à prouver.
+  - [x]	L'hypothèse émise est facile à prouver.
+- Théorie
+  - [ ]	L'analyse de l'hypothèse se confronte à la théorie avec pertinence.
+  - [ ]	L'analyse de l'hypothèse se confronte à la théorie.
+  - [x]	L'analyse de l'hypothèse ne se confronte pas à la théorie.
+
+
+# Total
+
+- Total d'item « Excellent » (1 point) :
+- Total d'item « Satisfaisant » (0,5 point) :
+- Total d'item « Insatisfaisant » (0 point) :
+
+- Note sur 24 :

README.md

-
 # P4a : Analyse de performances de différentes structures
 
-[Grille d'évaluation P4a](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1x72glVEQHPx56Wr8G0RNQgfQXGX6xCsjms_6b7J6si0/edit?usp=sharing
-)
+[Grille d'évaluation P4a](Evaluation.md)
 
 ## Problème
 
@@ -12,6 +10,10 @@ Description de tous les paramètres exploratoires du problème
 
 ## Dispositif expérimental
 
+### Organisation objet
+
+Description de l'organisation des classes et interfaces, ou diagramme de classes.
+
 ### Application
 
 [code source de l'application](chemin)