half filled the Evaluation file

Evaluation.md

@@ -6,7 +6,7 @@
 - Nombre d'opérations
   - [x] Plus de deux opérations sont traitées.
   - [ ] Deux opérations sont traitées.
-  - [] Deux opérations ne sont pas traitées.
+  - [ ] Deux opérations ne sont pas traitées.
 - Aspects
   - [x] Consommation mémoire et CPU sont traitées.
   - [ ] Consommation mémoire ou CPU sont traitées.
@@ -19,47 +19,47 @@
 - Description du problème
   - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
   - [ ] La section est pertinente.
-  - [x] La section n'est pas pertinente.
+  - [ ] La section n'est pas pertinente.
 - Application
-  - [x] La section est pertinente, succincte et précise.
+  - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
   - [ ] La section est pertinente.
   - [ ] La section n'est pas pertinente.
 - Environnement de test
   - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
   - [ ] La section est pertinente.
-  - [x] La section n'est pas pertinente.
+  - [ ] La section n'est pas pertinente.
 - Description de la démarche systématique
   - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
   - [ ] La section est pertinente.
-  - [x] La section n'est pas pertinente.			
+  - [ ] La section n'est pas pertinente.			
 - Analyse des résultats préalables
   - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
   - [ ] La section est pertinente.
-  - [x] La section n'est pas pertinente.
+  - [ ] La section n'est pas pertinente.
 - Discussion des résultats préalables
   - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
   - [ ] La section est pertinente.
-  - [x] La section n'est pas pertinente.
+  - [ ] La section n'est pas pertinente.
 - Hypothèse
   - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
   - [ ] La section est pertinente.
-  - [x] La section n'est pas pertinente.
+  - [ ] La section n'est pas pertinente.
 - Protocole expérimental de vérification de l'hypothèse
   - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
   - [ ] La section est pertinente.
-  - [x] La section n'est pas pertinente.
+  - [ ] La section n'est pas pertinente.
 - Analyse des résultats expérimentaux
   - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
   - [ ] La section est pertinente.
-  - [x] La section n'est pas pertinente.
+  - [ ] La section n'est pas pertinente.
 - Discussion des résultats expérimentaux
   - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
   - [ ] La section est pertinente.
-  - [x] La section n'est pas pertinente.
+  - [ ] La section n'est pas pertinente.
 - Conclusion et travaux futurs
   - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
   - [ ] La section est pertinente.
-  - [x] La section n'est pas pertinente.
+  - [ ] La section n'est pas pertinente.
 
 ## Résultats 	
 - Nombre
@@ -91,15 +91,15 @@
 - Originalité
   - [ ] L'hypothèse émise est orginale et trouvée intégralement par l'étudiant.
   - [ ] L'hypthèse émise est orginale.
-  - [x] L'hypthèse émise n'est pas originale.
+  - [ ] L'hypthèse émise n'est pas originale.
 - Difficulté
   - [ ] L'hypothèse émise est très difficile à prouver.
   - [ ]	L'hypothèse émise est difficile à prouver.
-  - [x]	L'hypothèse émise est facile à prouver.
+  - [ ]	L'hypothèse émise est facile à prouver.
 - Théorie
   - [ ]	L'analyse de l'hypothèse se confronte à la théorie avec pertinence.
   - [ ]	L'analyse de l'hypothèse se confronte à la théorie.
-  - [x]	L'analyse de l'hypothèse ne se confronte pas à la théorie.
+  - [ ]	L'analyse de l'hypothèse ne se confronte pas à la théorie.
 
 
 # Total