| ... | ... | @@ -16,22 +16,22 @@ Afin de répondre au sujet, notre idée et projet est de développer un jeu du t |
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##### Accueil
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Accueil
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Lorsque le joueur se rend sur le site du jeu, il arrive sur la page d'accueil qui contient sur la gauche de l'écran un menu constitué de ces différents éléments :
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* Jouer le tutoriel
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* Chapitre 1
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* Chapitre 2
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* ...
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* Chapitre 1
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* Chapitre 2
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* ...
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* Jouer sans tutoriel
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* Informations
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> Jouer le tutoriel
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Démarre une nouvelle partie en commencant par le tutoriel.
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Démarre une nouvelle partie en commençant par le tutoriel.
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> Jouer le tutoriel > Chapitre *X* :
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| ... | ... | @@ -47,7 +47,7 @@ Envoi vers une page contenant multiples informations à propos de notre groupe e |
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On trouvera aussi sur la page d'accueil une description complète du jeu et ses objectifs.
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##### Gameplay
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Gameplay
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| ... | ... | @@ -55,64 +55,64 @@ Le joueur peut choisir de lancer une partie en mode *tutoriel* ou en mode "*libr |
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* Tutoriel
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Au début d'une partie en mode tutoriel, le joueur se retrouve guidé pas à pas dans un univers où il découvre l'univers du jeu, les possibilités et choix qui s'offrent à lui. Le tutoriel se déroulant en plusieurs étapes, de nouvelles fonctionnalités sont apportées à l'utilisateur à chaque étape.
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* Mode libre
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Au début d'une partie en mode tutoriel, le joueur se retrouve guidé pas à pas dans un univers où il découvre l'univers du jeu, les possibilités et choix qui s'offrent à lui. Le tutoriel se déroulant en plusieurs étapes, de nouvelles fonctionnalités sont apportées à l'utilisateur à chaque étape.
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* Mode libre
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On se retrouve embarqué à gérer une équipe afin de créer un nouveau jeu éducatif sur un thème donné. Tous les choix et possibilités sont données dès le départ au joueur, lesquels ont été expliqués durant le tutoriel.
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On se retrouve embarqué à gérer une équipe afin de créer un nouveau jeu éducatif sur un thème donné. Tous les choix et possibilités sont donnés dès le départ au joueur, lesquels ont été expliqués durant le tutoriel.
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Le joueur se retrouve au commande d'une équipe afin de créer un jeu pédagogique sur un thème . Son rôle et de réaliser efficacement les tâches , tout en faisant de bons choix sur la création du jeu, afin que celui-ci obtienne de bons résultats à sa sortie, ces résultats représentants le score du joueur à la fin de sa partie.
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Le joueur se retrouve aux commandes d'une équipe afin de créer un jeu pédagogique sur un thème. Son rôle et de réaliser efficacement les tâches , tout en faisant de bons choix sur la création du jeu, afin que celui-ci obtienne de bons résultats à sa sortie, ces résultats représentants le score du joueur à la fin de sa partie.
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Une fois le joueur en plein jeu, il voit en haut de sa fenêtre une barre de progression correspondant au nombre de tours/*jours* effectués sur le total à faire ainsi qu'au nombre d'employé de chaque spécialité embauchés (Directeur Marketing, Développeur, Game Designer, Psychologue, Sound Designer, Spécialiste).
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Une fois le joueur en plein jeu, il voit en haut de sa fenêtre une barre de progression correspondant au nombre de tours/*jours* effectués sur le total à faire ainsi qu'au nombre d'employés de chaque spécialité embauchés (Directeur Marketing, Développeur, Game Designer, Psychologue, Sound Designer, spécialiste).
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Au cours de la partie le jouer à la possibilité de réaliser divers actions qui ont pour effet de modifier l'aspect du jeu sur un point particulier. Certaines actions nécessite que le joueur est embauché un employé ayant des qualifications dans une matière spécifique. Chaque action prends un certains temps a être réalisé.
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Au cours de la partie, le jouer à la possibilité de réaliser diverses actions qui ont pour effet de modifier l'aspect du jeu sur un point particulier. Certaines actions nécessitent que le joueur ait embauché un employé ayant des qualifications dans une matière spécifique. Chaque action prend un certain temps à être réalisée.
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Le joueur devra donc avoir un résultat équilibré et cohérent sur tous les aspects de la création de jeu pédagogique.
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Le joueur devra donc avoir un résultat équilibré et cohérent sur tous les aspects de la création de jeu pédagogique.
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* **Action du Joueur**
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**Jour** : La partie est divisée en plusieurs jours. Au cours de la partie le joueur aura un certains nombres de jours fixent pour finir son jeu. Chaque action lui coûte un certains nombres de jours et le jeu se termine quand le temps est écoulé ou qu'il décide que son jeu est fini. ( NB : Si une action ne peux pas être terminer avant la fin du temps impartie , le joueur se vera sanctionner d'un malus sur la qualité de son jeu)
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**Jour** : La partie est divisée en plusieurs jours. Au cours de la partie le joueur aura un certain nombre de jours fixent pour finir son jeu. Chaque action lui coûte un certain nombre de jours et le jeu se termine quand le temps est écoulé ou qu'il décide que son jeu est fini. ( NB : Si une action ne peut pas être terminée avant la fin du temps impartie , le joueur se verra sanctionner d'un malus sur la qualité de son jeu)
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La première journée permet au joueur de créer son équipe de base , à la fin de cette dernière il devera choisir vers quelle type de jeu sérieux s'orienter.
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La première journée permet au joueur de créer son équipe de base , à la fin de cette dernière il devra choisir vers quel type de jeu sérieux s'orienter.
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Liste des actions réalisable par le joueur:
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* **Embaucher un développeur** : Ajoute un développeur dans l'équipe , débloque les tâches nécessitant un développeur. Augmente l'efficacité de ces dernières. Coûte x unité de temps.
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* **Embaucher un développeur** : ajoute un développeur dans l'équipe , débloque les tâches nécessitant un développeur. Augmente l'efficacité de ces dernières. Coûte x unités de temps.
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* **Embaucher un spécialiste** : Ajoute un spécialiste dans l'équipe. Le spécialiste est un expert dans le domaine de la thématique du jeu ( par exemple : un historien pour un jeu d'histoire , un mathématicien pour un jeu de math , etc...). Débloque les tâches nécessitant un spécialiste. Augmente l'efficacité de ces dernières. Coûte x unité de temps.
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* **Embaucher un spécialiste** : Ajoute un spécialiste dans l'équipe. Le spécialiste est un expert dans le domaine de la thématique du jeu ( par exemple : un historien pour un jeu d'histoire , un mathématicien pour un jeu de math , etc.). Débloque les tâches nécessitant un spécialiste. Augmente l'efficacité de ces dernières. Coûte x unités de temps.
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* **Embaucher un game designer** : Ajoute un game designer dans l'équipe. Débloque les tâches nécessirant un game designer. Augmente l'efficacité de ces dernières. Coûte x unité de temps.
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* **Embaucher un game designer** : Ajoute un game designer dans l'équipe. Débloque les tâches nécessitant un game designer. Augmente l'efficacité de ces dernières. Coûte x unités de temps.
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* **Embaucher un psychologue** : Ajoute un game psychologue dans l'équipe. Débloque les tâches nécessirant un psychologue. Augmente l'efficacité de ces dernières. Coûte x unité de temps.
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* **Embaucher un psychologue** : Ajoute un game psychologue dans l'équipe. Débloque les tâches nécessitant un psychologue. Augmente l'efficacité de ces dernières. Coûte x unités de temps.
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* **Embaucher un sound designer** : Ajoute un sound designer dans l'équipe. Débloque les tâches nécessirant un sound designer. Augmente l'efficacité de ces dernières. Coûte x unité de temps.
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* **Embaucher un sound designer** : Ajoute un sound designer dans l'équipe. Débloque les tâches nécessitant un sound designer. Augmente l'efficacité de ces dernières. Coûte x unités de temps.
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* **Embaucher un commercial** : Ajoute un game commercial dans l'équipe. Débloque les tâches nécessirant un game commercial. Augmente l'efficacité de ces dernières. Coûte x unité de temps. Limité a 1.
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* **Embaucher un commercial** : Ajoute un game commercial dans l'équipe. Débloque les tâches nécessitant un game commercial. Augmente l'efficacité de ces dernières. Coûte x unités de temps. Limité à 1.
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* **Réaliser des tests** : Effectue une journée de test. Renvoie plusieurs graphique au joueur sur les données de son jeu. Coûte x unité de temps.
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* **Réaliser des tests** : Effectue une journée de test. Renvoie plusieurs graphiques au joueur sur les données de son jeu. Coûte x unités de temps.
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* **Réaliser une étude de marché** : Renvoie une étude sur les tendances actuelle. Si le joueur possède commercial sera plus détaillé. Coûte x unité de temps.
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* **Réaliser une étude de marché** : Renvoie une étude sur les tendances actuelles. Si le joueur possède commercial sera plus détaillé. Coûte x unités de temps.
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* **Travailler contenu pédagogique** ( nécessite un spécialiste) : Coûte x unité de temps.
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* **Travailler contenu pédagogique** ( nécessite un spécialiste) : Coûte x unités de temps.
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* **Travailler sur la difficulté du jeu** ( nécessite un game designer ) : Coûte x unité de temps.
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* Augmenter la difficulté
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* Diminuer la difficulté
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* **Travailler sur la difficulté du jeu** ( nécessite un game designer ) : Coûte x unités de temps.
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* Augmenter la difficulté
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* Diminuer la difficulté
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* **Travailler sur l'esthétique du jeu** ( nécessite au moins un game designer ): Coûte x unité de temps.
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* **Travailler sur l'esthétique du jeu** ( nécessite au moins un game designer ): Coûte x unités de temps.
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* **Travailler sur le scénario du jeu** ( nécessite au moins un game designer ): Coûte x unité de temps.
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* **Travailler sur le scénario du jeu** ( nécessite au moins un game designer ): Coûte x unités de temps.
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* **Réaliser une étude sur le public cible** ( nécessite au moins un psychologue): Renvoie une étude sur les habitudes en jeu du public cible. Le nombre de psychologue augmente le nombre de donées présent sur l'étude. Coûte x unité de temps.
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* **Réaliser une étude sur le public cible** ( nécessite au moins un psychologue): Renvoie une étude sur les habitudes en jeu du public cible. Le nombre de psychologues augmente le nombre de données présent sur l'étude. Coûte x unités de temps.
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* **Travailler sur l'Affordance** ( nécessite au moins un psychologue ) : Coûte x unité de temps.
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* **Travailler sur l'Affordance** ( nécessite au moins un psychologue ) : Coûte x unités de temps.
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* **Travail sur la concentration du joueur** ( nécessite au moins un psychologue ) : Coûte x unité de temps.
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* **Travail sur la concentration du joueur** ( nécessite au moins un psychologue ) : Coûte x unités de temps.
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* **Acheter une licence** : Permet au joueur d'acheter une bande son. Coûte x unité de temps.
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* **Acheter une licence** : Permets au joueur d'acheter une bande-son. Coûte x unités de temps.
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* **Travailler sur l'ambiance sonore** ( nécessite au moins un sound designer) : Coûte x unité de temps.
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* **Travailler sur l'ambiance sonore** ( nécessite au moins un sound designer) : Coûte x unités de temps.
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* **Travailler sur l'intéractivité** ( nécessite au moins un développeur) : Coûte x unité de temps.
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* **Travailler sur l'interactivité** ( nécessite au moins un développeur) : Coûte x unités de temps.
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* **Travailler sur la jouabilité** ( nécessite au moins un développeur) : Coûte x unité de temps.
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* **Travailler sur la jouabilité** ( nécessite au moins un développeur) : Coûte x unités de temps.
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* **Rechercher des bugs** ( nécessite au moins un développeur) : Coûte x unité de temps. |
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\ No newline at end of file |
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* **Rechercher des bugs** ( nécessite au moins un développeur) : Coûte x unités de temps. |
